創(chuàng)造力，如何培養(yǎng)？（下）

發(fā)布時(shí)間： 2018-08-10 4563

在過去的年代，父母最要求的就是孩子要聽話乖巧，對(duì)創(chuàng)造力這個(gè)名詞，恐怕從來沒想過。孩子如有稍微不合常規(guī)的想法或行為，就可能會(huì)被父母認(rèn)為是不正常的。用這樣的觀念培養(yǎng)出來的孩子，只會(huì)服從社會(huì)一般既定的標(biāo)準(zhǔn)，思想桎梏，發(fā)展也有限。

然而，社會(huì)變得豐富多元，以前的教育方式已經(jīng)不適當(dāng)了?，F(xiàn)代爸媽開始重視創(chuàng)造力的問題，因?yàn)槟鞘沁m應(yīng)未來快速變化社會(huì)最重要的能力之一。知識(shí)可以慢慢的累積學(xué)習(xí)，但思考的方式如能從小培養(yǎng)，孩子的一生將會(huì)受用無窮。

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的七大技巧

提供一個(gè)可以讓孩子盡情玩耍與探索的環(huán)境

在安全的條件下，不要給孩子太多約束，生活中有太多事物都是激發(fā)創(chuàng)造力的源泉。另外，還要提供足夠的游戲與學(xué)習(xí)素材，例如：畫紙、彩筆、各種玩具等，都是輔導(dǎo)孩子發(fā)展創(chuàng)造力的重要工具。

面對(duì)孩子的為什么，先反問他自己的看法

孩子喜歡問為什么，正是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。爸媽都知道要耐心回答孩子的問題，但其實(shí)最好的方式是先問孩子自己的答案，讓他有機(jī)會(huì)先思考，而不是被動(dòng)的接受信息。爸媽可以針對(duì)孩子的回答再繼續(xù)提出新問題，以此來引導(dǎo)孩子發(fā)掘出更多的想法，并一步步找到答案。

接納孩子的邏輯觀，而非要求孩子習(xí)慣成人的思考架構(gòu)

由于尚未受到太多社會(huì)價(jià)值觀的影響，孩子的想像力本就天馬行空，爸媽要試著欣賞孩子的創(chuàng)意，多鼓勵(lì)他發(fā)表自己的想法。

孩子闖禍時(shí)，先問問他這么做的理由

有創(chuàng)造力的孩子通常比較調(diào)皮，也比較有破壞力。如果孩子把玩具汽車支解了，爸媽不妨先壓下自己的脾氣，在開罵之前問個(gè)清楚，也許他只是想要知道小車子里面是不是有和爸爸的大車一樣的引擎罷了。然后試著體諒，孩子才能在沒有壓力的情況下盡情探索。

不要以既定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的創(chuàng)作

當(dāng)孩子畫了個(gè)四不像，千萬不要說“沒有人這樣畫畫的”、“根本就不像”，要知道，就是因?yàn)闆]有別人這樣畫，才顯出孩子的創(chuàng)意啊！

和孩子玩說故事接力

故事接力是培養(yǎng)孩子想像力與創(chuàng)造力的有趣方法，因此，平時(shí)除了說故事給孩子聽以外，還可以運(yùn)用故事接龍的游戲方式，鼓勵(lì)孩子自己編故事，創(chuàng)造出新的故事情節(jié)。

和孩子玩想像游戲

給孩子一個(gè)問題情境，問他想要如何來解決問題；或給他一個(gè)再尋常不過的物體，讓他想想這個(gè)物體除了平常的用途外，還能拿來做什么。這主要是幫助孩子跳出傳統(tǒng)的思考模式，以另一種角度看事物。

寫在最后

在傳統(tǒng)教育下成長的爸爸媽媽們必須了解，孩子所面對(duì)的，是一個(gè)更多變、更難以預(yù)料的未來。及早為創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)，您的孩子在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，都將無往不利。

玩轉(zhuǎn)發(fā)明一直專注培養(yǎng)動(dòng)手創(chuàng)造人才，并在這條道路上有了小小成果——已幫助幾千個(gè)家庭的孩子，動(dòng)手創(chuàng)造了上萬件作品，其中有三千多項(xiàng)申請(qǐng)了專利。

孩子在這里不僅學(xué)到了發(fā)明知識(shí)，更重要的是學(xué)到了思維能力，動(dòng)手創(chuàng)造和自主思考的能力。不管未來如何發(fā)展，這些孩子都有自己的主見，對(duì)待問題也有更多的解決辦法。

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