成果展示 || 南外（集團(tuán)）文華學(xué)校精品社團(tuán)系列展示之“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”社團(tuán)

發(fā)布時(shí)間： 2019-01-14 9096

不知不覺，2019年來(lái)了，南外文華的這個(gè)學(xué)期的課程又快結(jié)束了！

在感嘆時(shí)間過(guò)得真快的同時(shí)，讓人更不舍的是孩子們心愛的玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程也即將結(jié)束，在過(guò)去的2018年里，南外文華玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)戰(zhàn)果頗豐，從上課，構(gòu)思，創(chuàng)意，發(fā)明，比賽到申請(qǐng)專利，孩子們贏來(lái)了一份優(yōu)秀的成績(jī)單！超贊的！

接下來(lái)跟我一起看看這學(xué)期南外文華的孩子們都學(xué)了哪些好玩又實(shí)用的課程，拿到了哪些獎(jiǎng)吧~

一、什么是玩轉(zhuǎn)發(fā)明課？

玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造興趣及學(xué)科學(xué)、會(huì)創(chuàng)新的能力為目的，我們力爭(zhēng)通過(guò)開展《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程，通過(guò)對(duì)學(xué)生觀察和思考、發(fā)散思維、提出問題、發(fā)明創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意方案、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷創(chuàng)新，在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí)，掌握創(chuàng)新的思維方法，培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新的積極態(tài)度，提高創(chuàng)新的動(dòng)手能力，摘取他們?nèi)松谝患l(fā)明。

《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列教材則自成體系，被評(píng)審為深圳中小學(xué)“好課程”中的精品課程，綜合評(píng)分排名第一。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，書中精選了大量青少年發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)典案例，圖文并茂，深入淺出，與創(chuàng)新理論相結(jié)合，以“發(fā)明方法”、“發(fā)明游戲”、“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”等方式開展活動(dòng)，打造小小發(fā)明家，真正體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

二、優(yōu)秀作品展示

在玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程里，老師帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)入發(fā)明創(chuàng)造的世界，學(xué)生們可以在這個(gè)世界不斷探討發(fā)明創(chuàng)新，盡情培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在這16期課程中，每個(gè)孩子都學(xué)有所獲，我們很開心也很欣慰。

生活中很多發(fā)明故事、生活發(fā)明案例、新穎的創(chuàng)意視頻，經(jīng)過(guò)老師的生動(dòng)展示和引導(dǎo)啟發(fā)，我們的學(xué)生們能寫出很多新穎又實(shí)用的創(chuàng)意，一起來(lái)看看他們腦洞吧~

如自動(dòng)加墨水鋼筆、廣播三角警示牌、糾正握手的筆、盲人出行鞋、吸力柜子等創(chuàng)意都能夠體現(xiàn)學(xué)員們的創(chuàng)新能力。

三、課程風(fēng)采

玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)，不僅要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，讓孩子在課堂里寫靈感創(chuàng)意，還要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力！每節(jié)課都會(huì)設(shè)置動(dòng)手制作課程，學(xué)員們可以利用自己工具袋里的材料盡情實(shí)現(xiàn)腦海中的創(chuàng)意，進(jìn)行成品制作。

期末之余

我們還舉行了別具一格的

賽車障礙賽

和SD打印體驗(yàn)課程大賽呢！

賽車障礙賽

本學(xué)期我們學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也得到很好的啟發(fā)哦！

大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)發(fā)明創(chuàng)造輔導(dǎo)后寫出了很多有價(jià)值的創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)助，本學(xué)期有8份專利成果申請(qǐng)到國(guó)家專利證書，有9份專利正在申請(qǐng)中，同時(shí)還有能夠申請(qǐng)國(guó)家專利的優(yōu)秀創(chuàng)意不下100份！

這么好的成績(jī)，相信下個(gè)學(xué)期我們的老師和學(xué)生們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取申請(qǐng)到更多專利！

學(xué)生	專利名稱
曾昱翔	一種雨傘
胡淏洋	一種便于使用的儲(chǔ)物柜
李思哲	一種方便兒童使用的鞋子
劉詩(shī)玚	一種具有烘干功能的晾衣架
徐若今	一種地下車庫(kù)車輛進(jìn)出口提醒裝置
徐若今	一種地下車庫(kù)出入口行人識(shí)別避讓裝置
徐若今	一種智能枕頭
朱子川	一種安全照明運(yùn)動(dòng)鞋

已提交專利申請(qǐng)名單
序號(hào)	姓名	班級(jí)	發(fā)明作品
1	曹皓瑋	六	智能燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)
2	李昊軒	五	震動(dòng)按摩鼠標(biāo)墊
3	鄧知行	五	具有防蚊功能的床
4	曾昱翔	六	多功能沙發(fā)
5			寵物喂食器
6	楊寧粟	六	洗浴烘干裝置
7	方逸軒	六	可調(diào)整結(jié)構(gòu)的沙發(fā)
8	王振宇	六	一種智能手表及提醒方法
9			一種新型紐扣

學(xué)員們學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)，除了能夠在課堂上體現(xiàn)自己的創(chuàng)新價(jià)值，參加科技創(chuàng)新大賽更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。眾多學(xué)員積極參與比賽，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力，創(chuàng)想出具有實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)意，并發(fā)揮自己的動(dòng)手能力將創(chuàng)意成為現(xiàn)實(shí)，做成作品去參加比賽，獲得了很好的成果。

學(xué)生	課題名稱	課題等級(jí)
曹皓瑋	智能燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)	一等獎(jiǎng)?wù)n題
李昊軒	震動(dòng)按摩鼠標(biāo)墊	二等獎(jiǎng)?wù)n題
王有浩	便攜式課桌	二等獎(jiǎng)?wù)n題

學(xué)生	發(fā)明作品	區(qū)獲獎(jiǎng)	市獲獎(jiǎng)
李昊軒	震動(dòng)按摩鼠標(biāo)墊	一等獎(jiǎng)
曹皓瑋	智能燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)	二等獎(jiǎng)
徐若今 羅昊陽(yáng)	地下車庫(kù)車入口行人識(shí)別避障裝置	二等獎(jiǎng)	二等獎(jiǎng)
方逸軒	健康多功能水杯	三等獎(jiǎng)
王灝宇	多功能便利傘	三等獎(jiǎng)

② 智能燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)

羅昊陽(yáng)-地下停車庫(kù)

李昊軒-震動(dòng)按摩鼠標(biāo)墊

王灝宇-多功能便利傘

方逸軒-健康多功能水杯

在南山少年創(chuàng)新院小院士評(píng)選中，曹皓瑋同學(xué)憑借自己創(chuàng)作的“智能燃?xì)鈭?bào)警系統(tǒng)”，斬獲第四屆南山區(qū)小院士！

曹皓瑋同學(xué)在總決賽現(xiàn)場(chǎng)展示自己的作品 ↑

曹皓瑋同學(xué)在頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)言

另外，自開課以后，我們定期和家長(zhǎng)反饋孩子們所學(xué)的知識(shí)及所寫的優(yōu)秀創(chuàng)意，家長(zhǎng)們很認(rèn)同及支持我們的課程，同時(shí)也對(duì)我們的課程做出好評(píng)哦~

“發(fā)明創(chuàng)造，社會(huì)需要；奇思妙想，人人夸獎(jiǎng)。”這不僅是玩轉(zhuǎn)發(fā)明科技課的口號(hào)，更是玩轉(zhuǎn)發(fā)明的奮斗目標(biāo)。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我們的創(chuàng)新精神卻是永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束的。在接下來(lái)的教學(xué)中，科技老師一定會(huì)更加的用心、更加的努力去教好每一個(gè)學(xué)生，不僅要讓學(xué)生學(xué)好創(chuàng)新知識(shí)，更要學(xué)生把創(chuàng)新知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中。

同時(shí)我們也相信，在下學(xué)期會(huì)有更多的學(xué)生加入玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)，接受發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)！

返回列表