玩轉(zhuǎn)課堂 || 華麗小學學生發(fā)明熱情高漲，繼續(xù)“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”旅程！

發(fā)布時間： 2018-10-24 4592

本學期，華麗小學五六年級的同學們繼續(xù)開始學習我們的《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程，已經(jīng)學習了一個學期的課程以后，孩子們對于課程的熱情度持續(xù)增高，讓我們一起來看看他們的表現(xiàn)吧。

第一次課發(fā)放了動手制作的工具箱后，同學們都充滿干勁，希望能制作出更多更新穎的作品展示給大家！

在我們上發(fā)明方法課程的時候，只要老師拋出一個啟發(fā)性的問題，同學們的思維就像打開了新世界的大門，每個人都有各種各樣新奇的想法想要舉手分享給老師呢！

通過老師的啟發(fā)和引導以后，同學們開始有了自己的創(chuàng)意想法，每個人都非常認真細致地在記錄，有同學問老師：“老師，我想到了好幾個創(chuàng)意，可以多給我?guī)讖堨`感紙嗎？

紀昕睿、梁李豪、陳悅琳同學一直以來都是表現(xiàn)非常棒的幾位同學，希望繼續(xù)加油！

課程結束以后，為了鍛煉孩子們的團隊精神，我們又開展了生動有趣的紙牌堆高游戲，孩子們都非常喜歡這類團隊作戰(zhàn)游戲呢！都在努力貢獻出自己的一份力量幫助小組取得最后的勝利。

每周上課前我們都會對上一節(jié)課的優(yōu)秀靈感進行表揚~

來看看孩子們的創(chuàng)意吧！

王睿達同學觀察到普通的救生衣不方便攜帶，于是他以運動衣為基礎，加上自動充氣氣囊和特定材質(zhì)，發(fā)明了一款既方便游泳又能保護我們安全的救生衣。棒棒的！

陳悅琳同學想到的是一款防溺水泳鏡，出現(xiàn)緊急狀況時，有緊急按鈕可以彈出安全氣囊，而且內(nèi)置報警裝置及時聯(lián)系救援人員。

梁李豪同學考慮的是生活中看到外賣員因為路途較遠，送過去的飯菜涼了而受到顧客的投訴，于是他想發(fā)明一款可以在路上也能加熱飯菜的裝置，相信外賣員叔叔們會很喜歡的！

李梓勛同學考慮到攝影師因為機器太重會壓迫到頸椎，他想發(fā)明一款手腕攝像機，步驟圖也是畫的非常詳細呢！

何瀚彬同學想為懶人們發(fā)明一款盛飯、洗碗一體化機器，這樣也可以幫助媽媽們減輕很多麻煩啦！

郭典元同學從節(jié)能環(huán)保的主題出發(fā)，考慮到洗衣機的水可以過濾重復使用，這樣既可以節(jié)約水資源，也不會因為洗衣液中含有的化學物質(zhì)污染環(huán)境啦！

曾建豪同學想要發(fā)明一款懶人專用碗，紫外線可以殺菌，殘渣有隱藏的垃圾桶裝置，同時碗的材質(zhì)是防燙材質(zhì)，這樣媽媽再也不用擔心會燙到手了！

鄭思凌同學想到的是家里的桌椅非常占用空間，而且對于小孩來說也很容易因此摔跤，于是她想到和家里的地板相結合，就有了這一款“隱形桌椅”啦！

沈文婷同學想到的發(fā)明是一款智能桌子，這款桌子不僅可以顯示每個同學的詳細資料便于老師管理，顯示屏可以同步老師上課的課件，這樣就不用擔心上課坐在后面的同學看不見黑板啦！

學生棒棒噠

還有很多優(yōu)秀的創(chuàng)意，

我們下期再跟大家分享啦~

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